高等教育

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10年生のプログラム

10年生のプログラムは、生徒が11年生と12年生への進学をスムーズにできる様、特別に設計されています。アオバの教育設計には、2つの重要なアプローチがあります。The Aoba Inquiry Cycle(AIC /アオバ探究学習サイクル)とStructured Team Learning(STL / チーム構築型学習)です。これらのアプローチは、国際バカロレアカリキュラムとアオバの国際的に認定されたグローバルリーダーシップディプロマの教育理念と実践概要に沿って教育提供されています。私たちのアプローチは、個人の学業成績を向上させることができる学習に対する生徒の学ぶ姿勢に、非常に良い影響を与えていることが、統計調査でも明らかになっています。

10年生のプログラムには、3つの基本的なフレームワークがあります。 1つ目は、教師による専門的なコーチングを定期的に提供する学生アドバイザリープログラムで、生徒の精神的な安定、大学とキャリアの選択肢、および学習戦略をサポートします。アドバイザーの教師は、学校、生徒、保護者間でのパートナーシップを強化するため、10人以下の小グループをそれぞれ担任します。このグループは様々な学年の生徒で構成されているため、学年の枠を超えた相互作用があり、大人との会話だけよりもはるかに効率的な対話が期待できます。

2つ目はアオバの学際的な学習ユニットです。これらのユニットは、高等教育で成功するために必要な高レベルの研究と批判的思考スキルの開発に重点を置いており、生徒が研究プロジェクトを遂行するにあたって、意思決定やプロジェクトを適用させていくために、中心的な役割を果たす能力を養えることを期待しています。教師は、生徒たちは自身の情熱を注げるものを広い視野をもって見つけ出せるよう指導し、生徒の将来に向けた道筋を計画するためのサポートを行います。

三つ目は、主題的な規律プログラムです。このプログラムでは、すべての生徒が専門教科の教師と協力して、その分野における一般的な知識と内容に関する深い理解を習得します。このプログラムは、生徒が11年生と12年生で、自身にとって賢明な科目選択ができるように設計されています。

これら3つの10年生プログラムを通して、11年生と12年生で選択が求められるIBまたはGLDプログラムに関して、生徒自身にとって最も適切なプログラムはどちらか検討、決定することができるようになります。

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